Cursos de extensão de 30, 45 e 100 horas, em EaD.
Discute como as questões de gênero se apresentam na escola e como tratá-las com respeito e intencionalidade pedagógica.
Professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais, pedagogos, coordenadores e gestores que buscam uma escola mais representativa, antirracista e acolhedora.
Apresenta a teoria do apego e mostra como os vínculos influenciam a aprendizagem e a convivência na escola.
Professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais, pedagogos, coordenadores e orientadores que querem apoiar o desenvolvimento emocional das crianças e melhorar o clima escolar.
Explica como os vínculos afetivos influenciam o desenvolvimento infantil e como cultivá-los na rotina escolar.
Pedagogos, professores e auxiliares de creche e pré-escola, coordenadores e gestores que atuam ou desejam atuar com crianças de zero a cinco anos.
Apresenta propostas para desenvolver as primeiras noções de número e quantidade com as crianças.
Pedagogos, professores alfabetizadores, docentes da Educação Infantil e coordenadores que desejam aprimorar o ensino da leitura e da escrita.
Orienta a prevenção e o acolhimento de situações de ansiedade e estresse no ambiente escolar.
Professores da Educação Infantil e do Fundamental I, pedagogos, profissionais de apoio e gestores que recebem crianças neurodivergentes e querem ensinar com mais preparo.
Explica a teoria de David Ausubel e mostra como conectar novos conteúdos ao que o aluno já sabe.
Professores de todos os níveis, pedagogos, coordenadores, gestores e profissionais de apoio escolar que querem entender e acompanhar melhor a aprendizagem.
Contextualiza a arte urbana e conduz uma oficina que vai do esboço à intervenção em espaços da escola.
Professores de Artes Visuais, Pedagogos e Educadores da Educação Básica que desejam planejar aulas de artes visuais mais ricas, criativas e bem fundamentadas.
Apresenta histórias e tradições das regiões brasileiras como repertório para narrar e conhecer o país.
Professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais, pedagogos, mediadores de leitura e educadores que querem fazer da narrativa oral um recurso constante de ensino.
Apresenta a diversidade das culturas regionais brasileiras e propõe caminhos para levá-las às aulas.
Professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais, pedagogos, coordenadores e gestores que buscam uma escola mais representativa, antirracista e acolhedora.
Mostra como organizar o atendimento especializado com crianças pequenas, da creche à pré-escola, respeitando o brincar e a rotina dos primeiros anos.
Professores, pedagogos e profissionais da educação que querem compreender melhor o Atendimento Educacional Especializado, mesmo sem atuar diretamente na sala inclusiva. Ideal para quem busca ampliar seu repertório sobre inclusão, deficiência, TEA e altas habilidades, e se preparar para eventuais oportunidades nessa área.
Explica como organizar o atendimento pedagógico de estudantes afastados da escola por tratamento de saúde.
Professores, pedagogos e profissionais da educação que querem compreender melhor o Atendimento Educacional Especializado, mesmo sem atuar diretamente na sala inclusiva. Ideal para quem busca ampliar seu repertório sobre inclusão, deficiência, TEA e altas habilidades, e se preparar para eventuais oportunidades nessa área.
Mostra como acompanhar os avanços na leitura e na escrita para ajustar o ensino às necessidades de cada aluno.
Pedagogos, professores alfabetizadores, docentes da Educação Infantil e coordenadores que desejam aprimorar o ensino da leitura e da escrita.
Discute o fracasso escolar, a reprovação e a distorção idade-série, com caminhos para a escola responder a esses desafios.
Professores da Educação Infantil e dos anos iniciais, pedagogos, coordenadores e gestores que querem avaliar de forma mais justa, formativa e útil.
Orienta o professor a observar e acompanhar o desempenho de estudantes com dislexia, com instrumentos adequados às suas necessidades.
Professores da Educação Infantil e dos anos iniciais, pedagogos, coordenadores e gestores que querem avaliar de forma mais justa, formativa e útil.
Mostra como adaptar instrumentos e critérios para que cada estudante possa demonstrar o que aprendeu.
Pedagogos, professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais, profissionais de apoio e gestores que desejam acolher a diversidade com práticas pedagógicas consistentes.
Mostra como adaptar instrumentos e personalizar o acompanhamento de estudantes com transtornos de aprendizagem.
Pedagogos, professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais, profissionais do atendimento educacional especializado e coordenadores que acompanham alunos com dificuldades ou transtornos de aprendizagem.
Prepara você para avaliar o nível de cada aluno e construir planos de intervenção para as dificuldades que surgem no processo de alfabetização.
Pedagogos, professores alfabetizadores, docentes da Educação Infantil e coordenadores que desejam aprimorar o ensino da leitura e da escrita.
Orienta a organização da brinquedoteca e de tempos e espaços que favorecem o brincar na Educação Infantil.
Professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais, pedagogos, coordenadores e educadores de espaços lúdicos que querem dar mais propósito às brincadeiras e aos jogos.
Orienta a escolha e a exploração de filmes como narrativas que ampliam o repertório e a reflexão dos alunos.
Professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais, pedagogos, mediadores de leitura e educadores que querem fazer da narrativa oral um recurso constante de ensino.
Orienta a seleção, a exibição e a discussão de filmes para enriquecer as aulas das diferentes etapas.
Professores de Artes Visuais, Pedagogos e Educadores da Educação Básica que desejam planejar aulas de artes visuais mais ricas, criativas e bem fundamentadas.
Explica a aquisição da linguagem na infância e os desafios de comunicação presentes no espectro autista.
Professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais, profissionais de apoio, pedagogos e gestores que atuam ou desejam atuar com estudantes autistas.
Propõe jogos narrativos, dramatizações e brincadeiras para dar vida às histórias na Educação Infantil.
Professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais, pedagogos, mediadores de leitura e educadores que querem fazer da narrativa oral um recurso constante de ensino.
Propõe experiências de movimento e cultura corporal para a Educação Infantil e os Anos Iniciais.
Professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais, pedagogos, coordenadores e educadores de espaços lúdicos que querem dar mais propósito às brincadeiras e aos jogos.
Apresenta os princípios do Desenho Universal para Aprendizagem para planejar aulas acessíveis desde o início.
Professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais, profissionais de apoio, pedagogos e gestores que atuam ou desejam atuar com estudantes autistas.
Explora a percepção dos sons da língua como base para a alfabetização, com atividades aplicáveis em sala.
Pedagogos, professores de Língua Portuguesa e educadores da Educação Básica que querem ensinar leitura, escrita e oralidade com mais segurança, repertório e fundamentação.
Relaciona o desenvolvimento infantil às dinâmicas familiares e orienta a escuta e a parceria da escola com as famílias.
Pedagogos, professores e auxiliares de creche e pré-escola, coordenadores e gestores que atuam ou desejam atuar com crianças de zero a cinco anos.
Esclarece as diferenças entre dificuldades e transtornos de leitura e escrita e orienta o apoio em sala de aula.
Pedagogos, professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais, profissionais do atendimento educacional especializado e coordenadores que acompanham alunos com dificuldades ou transtornos de aprendizagem.
Mostra como analisar o discurso em sala de aula para aprimorar a interação entre professor e alunos.
Professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais, pedagogos, coordenadores e orientadores que querem apoiar o desenvolvimento emocional das crianças e melhorar o clima escolar.
Apresenta os fundamentos da dislexia e orienta o papel do professor no apoio ao estudante durante a alfabetização.
Pedagogos, professores alfabetizadores, docentes da Educação Infantil e coordenadores que desejam aprimorar o ensino da leitura e da escrita.
Apresenta os fundamentos da dislexia e orienta o trabalho do professor no cotidiano da sala de aula.
Pedagogos, professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais, profissionais do atendimento educacional especializado e coordenadores que acompanham alunos com dificuldades ou transtornos de aprendizagem.
Apresenta os principais distúrbios de aprendizagem e orienta como a escola pode apoiar esses estudantes.
Pedagogos, professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais, profissionais do atendimento educacional especializado e coordenadores que acompanham alunos com dificuldades ou transtornos de aprendizagem.
Esclarece o que é a dupla excepcionalidade e como reconhecer e apoiar esses estudantes na escola.
Professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais, profissionais de apoio, pedagogos e gestores que atuam ou desejam atuar com estudantes autistas.
Traz temas ambientais do cotidiano dos estudantes para as aulas, relacionando cuidado com o território e cidadania.
Professores, pedagogos, coordenadores e educadores sociais que atuam ou querem atuar na EJA, em escolas, projetos comunitários ou educação profissional.
Propõe situações para trabalhar valores humanos na convivência e nas decisões do cotidiano escolar.
Professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais, pedagogos, coordenadores e gestores que buscam uma escola mais representativa, antirracista e acolhedora.
Traduz as orientações da BNCC para a Educação Infantil em escolhas concretas de planejamento e rotina.
Pedagogos, professores e auxiliares de creche e pré-escola, coordenadores e gestores que atuam ou desejam atuar com crianças de zero a cinco anos.
Sugere formas de adaptar práticas e produtos educomunicativos para estudantes com deficiência.
Professores de qualquer área, coordenadores e educadores que querem usar mídias, tecnologias e narrativas para engajar os alunos e fortalecer a cidadania.
Desenvolve a linguagem e a comunicação docente e as competências para o professor atuar como educomunicador em sala de aula.
Professores de qualquer área, coordenadores e educadores que querem usar mídias, tecnologias e narrativas para engajar os alunos e fortalecer a cidadania.
Estrutura o planejamento da comunicação institucional da escola com a comunidade e com o público interno.
Professores de qualquer área, coordenadores e educadores que querem usar mídias, tecnologias e narrativas para engajar os alunos e fortalecer a cidadania.
Associa descobertas sobre o funcionamento do cérebro a práticas de comunicação que favorecem a atenção e a memória.
Professores de qualquer área, coordenadores e educadores que querem usar mídias, tecnologias e narrativas para engajar os alunos e fortalecer a cidadania.
Relaciona emoções, autoestima e autoconceito ao desempenho escolar e apresenta a atenção plena como prática de apoio em sala.
Professores de todos os níveis, pedagogos, coordenadores, gestores e profissionais de apoio escolar que querem entender e acompanhar melhor a aprendizagem.
Ensina a planejar e produzir pequenas animações em stop motion com recursos simples, disponíveis na escola.
Professores de Artes Visuais, Pedagogos e Educadores da Educação Básica que desejam planejar aulas de artes visuais mais ricas, criativas e bem fundamentadas.
Introduz princípios do design e atividades que ensinam os estudantes a observar e analisar objetos e imagens do cotidiano.
Professores de Artes Visuais, Pedagogos e Educadores da Educação Básica que desejam planejar aulas de artes visuais mais ricas, criativas e bem fundamentadas.
Capacita você a tratar imagens e editar vídeos simples para usar em aulas e projetos.
Professores de Artes Visuais, Pedagogos e Educadores da Educação Básica que desejam planejar aulas de artes visuais mais ricas, criativas e bem fundamentadas.
Apresenta propostas para ensinar o sistema monetário brasileiro a partir de situações reais do dia a dia.
Pedagogos, professores dos anos iniciais, licenciados em Matemática e coordenadores que querem ensinar e acompanhar a aprendizagem matemática com mais segurança.
Apresenta caminhos para adaptar o ensino ao ritmo, aos interesses e às necessidades de cada aluno.
Pedagogos, alfabetizadores, professores da Educação Básica e coordenadores que querem diversificar estratégias e atender melhor alunos com ritmos e necessidades diferentes.
Parte dos fundamentos da forma tridimensional e propõe oficinas de modelagem e construção para realizar com as turmas.
Professores de Artes Visuais, Pedagogos e Educadores da Educação Básica que desejam planejar aulas de artes visuais mais ricas, criativas e bem fundamentadas.
Discute os princípios éticos e as responsabilidades que orientam as decisões do gestor no cotidiano escolar.
Professores, coordenadores, diretores e profissionais que atuam ou desejam atuar na gestão de escolas públicas e privadas.
Aborda a experiência das famílias de pessoas autistas e como a escola pode construir com elas uma parceria de apoio.
Professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais, profissionais de apoio, pedagogos e gestores que atuam ou desejam atuar com estudantes autistas.
Mostra como construir uma parceria de confiança entre família e escola para apoiar a inclusão dos estudantes.
Professores da Educação Infantil e do Fundamental I, pedagogos, profissionais de apoio e gestores que recebem crianças neurodivergentes e querem ensinar com mais preparo.
Transforma lendas e brincadeiras do folclore brasileiro em propostas lúdicas para a sala de aula.
Professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais, pedagogos, coordenadores e educadores de espaços lúdicos que querem dar mais propósito às brincadeiras e aos jogos.
Trabalha o folclore brasileiro como patrimônio cultural, com propostas para valorizá-lo nas diferentes etapas da escola.
Professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais, pedagogos, coordenadores e gestores que buscam uma escola mais representativa, antirracista e acolhedora.
Discute os saberes e as práticas que sustentam a atuação do pedagogo na Educação Infantil.
Pedagogos, professores e auxiliares de creche e pré-escola, coordenadores e gestores que atuam ou desejam atuar com crianças de zero a cinco anos.
Discute as causas do fracasso escolar e os caminhos para a escola responder a esse desafio.
Pedagogos, professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais, profissionais do atendimento educacional especializado e coordenadores que acompanham alunos com dificuldades ou transtornos de aprendizagem.
Esclarece os conceitos de fração e apresenta estratégias para ensiná-los com mais significado em sala de aula.
Pedagogos, professores dos anos iniciais, licenciados em Matemática e coordenadores que querem ensinar e acompanhar a aprendizagem matemática com mais segurança.
Explica o papel das funções executivas na aprendizagem e traz estratégias de apoio a estudantes neurodivergentes.
Professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais, profissionais de apoio, pedagogos e gestores que atuam ou desejam atuar com estudantes autistas.
Mostra como aplicar elementos de jogos às aulas para aumentar o engajamento e a participação dos alunos.
Pedagogos, alfabetizadores, professores da Educação Básica e coordenadores que querem diversificar estratégias e atender melhor alunos com ritmos e necessidades diferentes.
Usa gêneros presentes na vida dos estudantes, como bilhetes, contas e documentos, para dar sentido à leitura e à escrita.
Professores, pedagogos, coordenadores e educadores sociais que atuam ou querem atuar na EJA, em escolas, projetos comunitários ou educação profissional.
Explica como motivação e atenção funcionam em sala de aula e ensina estratégias de metacognição para os alunos aprenderem a aprender.
Professores de todos os níveis, pedagogos, coordenadores, gestores e profissionais de apoio escolar que querem entender e acompanhar melhor a aprendizagem.
Traça a evolução dos meios de comunicação no Brasil e ajuda a contextualizar o papel da mídia na sociedade.
Professores de qualquer área, coordenadores e educadores que querem usar mídias, tecnologias e narrativas para engajar os alunos e fortalecer a cidadania.
Mostra como usar episódios da história da Matemática para contextualizar conteúdos e despertar o interesse dos alunos.
Pedagogos, professores dos anos iniciais, licenciados em Matemática e coordenadores que querem ensinar e acompanhar a aprendizagem matemática com mais segurança.
Traz o folclore, as festas e os saberes populares brasileiros para as histórias contadas na Educação Básica.
Professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais, pedagogos, mediadores de leitura e educadores que querem fazer da narrativa oral um recurso constante de ensino.
Usa a literatura antirracista e o trabalho com identidade e alteridade para promover a representatividade desde a Educação Infantil.
Professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais, pedagogos, coordenadores e gestores que buscam uma escola mais representativa, antirracista e acolhedora.
Apresenta caminhos para reconhecer características de altas habilidades e valorizar o potencial desses estudantes na escola.
Professores da Educação Infantil e dos anos iniciais, pedagogos, coordenadores e gestores que querem avaliar de forma mais justa, formativa e útil.
Orienta o plano de ensino individualizado e o currículo funcional para desenvolver a autonomia de alunos com deficiência intelectual.
Pedagogos, professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais, profissionais de apoio e gestores que desejam acolher a diversidade com práticas pedagógicas consistentes.
Apresenta usos da inteligência artificial para apoiar o planejamento e as atividades de ensino.
Pedagogos, alfabetizadores, professores da Educação Básica e coordenadores que querem diversificar estratégias e atender melhor alunos com ritmos e necessidades diferentes.
Relaciona ética, valores humanos e inteligência emocional às decisões do cotidiano docente.
Professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais, pedagogos, coordenadores e orientadores que querem apoiar o desenvolvimento emocional das crianças e melhorar o clima escolar.
Orienta práticas interculturais e o ensino de Língua Portuguesa como segunda língua para acolher estudantes migrantes e refugiados.
Professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais, pedagogos, coordenadores e gestores que buscam uma escola mais representativa, antirracista e acolhedora.
Usa jogos cooperativos para desenvolver competências socioemocionais e fortalecer a convivência na Educação Básica.
Professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais, pedagogos, coordenadores e educadores de espaços lúdicos que querem dar mais propósito às brincadeiras e aos jogos.
Combina jogos pedagógicos e estratégias de cálculo mental e estimativa para desenvolver o raciocínio dos alunos.
Pedagogos, professores dos anos iniciais, licenciados em Matemática e coordenadores que querem ensinar e acompanhar a aprendizagem matemática com mais segurança.
Discute a presença crescente de jovens na EJA e as práticas de acolhimento que favorecem a permanência dos estudantes.
Professores, pedagogos, coordenadores e educadores sociais que atuam ou querem atuar na EJA, em escolas, projetos comunitários ou educação profissional.
Apresenta práticas de letramento ligadas às situações reais de leitura e escrita vividas pelos estudantes jovens e adultos.
Professores, pedagogos, coordenadores e educadores sociais que atuam ou querem atuar na EJA, em escolas, projetos comunitários ou educação profissional.
Trabalha a liderança educacional e práticas para desenvolver equipes e fortalecer a colaboração na escola.
Professores, coordenadores, diretores e profissionais que atuam ou desejam atuar na gestão de escolas públicas e privadas.
Prepara você para ensinar Língua Portuguesa a jovens e adultos em escolarização e a estudantes da educação especial, com estratégias adequadas a cada perfil.
Pedagogos, professores de Língua Portuguesa e educadores da Educação Básica que querem ensinar leitura, escrita e oralidade com mais segurança, repertório e fundamentação.
Apoia o desenvolvimento da fala nos primeiros anos com propostas lúdicas e narrativas que aproximam as crianças do universo da língua.
Pedagogos, professores de Língua Portuguesa e educadores da Educação Básica que querem ensinar leitura, escrita e oralidade com mais segurança, repertório e fundamentação.
Trabalha a linguagem do professor em sala de aula para uma comunicação mais clara e próxima dos alunos.
Professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais, pedagogos, coordenadores e orientadores que querem apoiar o desenvolvimento emocional das crianças e melhorar o clima escolar.
Orienta propostas de linguagem oral e primeiras experiências com a escrita na pré-escola.
Pedagogos, professores alfabetizadores, docentes da Educação Infantil e coordenadores que desejam aprimorar o ensino da leitura e da escrita.
Mostra como usar jogos pedagógicos e a ludicidade como estratégias de ensino alinhadas à BNCC.
Pedagogos, alfabetizadores, professores da Educação Básica e coordenadores que querem diversificar estratégias e atender melhor alunos com ritmos e necessidades diferentes.
Mostra como jogos e brincadeiras podem incluir todos os estudantes e fortalecer a convivência em sala de aula.
Pedagogos, professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais, profissionais de apoio e gestores que desejam acolher a diversidade com práticas pedagógicas consistentes.
Apresenta propostas lúdicas para aulas com jovens e adultos, valorizando suas vivências.
Professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais, pedagogos, coordenadores e educadores de espaços lúdicos que querem dar mais propósito às brincadeiras e aos jogos.
Mostra como adaptar jogos e propostas lúdicas à realidade de jovens e adultos, respeitando suas experiências.
Professores, pedagogos, coordenadores e educadores sociais que atuam ou querem atuar na EJA, em escolas, projetos comunitários ou educação profissional.
Valoriza jogos e brincadeiras populares como herança cultural e recurso para as aulas.
Professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais, pedagogos, coordenadores e educadores de espaços lúdicos que querem dar mais propósito às brincadeiras e aos jogos.
Mostra como planejar a comunicação e cuidar da imagem da instituição junto à comunidade escolar e ao público externo.
Professores, coordenadores, diretores e profissionais que atuam ou desejam atuar na gestão de escolas públicas e privadas.
Orienta a mediação de conflitos, a gestão da sala com afetividade e a parceria com as famílias.
Professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais, pedagogos, coordenadores e orientadores que querem apoiar o desenvolvimento emocional das crianças e melhorar o clima escolar.
Esclarece o papel do cuidador e do profissional de apoio e mostra como a mediação pedagógica favorece a inclusão.
Pedagogos, professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais, profissionais de apoio e gestores que desejam acolher a diversidade com práticas pedagógicas consistentes.
Mostra como aplicar metodologias ativas para envolver os alunos no processo de alfabetização.
Pedagogos, professores alfabetizadores, docentes da Educação Infantil e coordenadores que desejam aprimorar o ensino da leitura e da escrita.
Amplia o repertório do professor com metodologias e estratégias para ensinar de diferentes maneiras.
Pedagogos, alfabetizadores, professores da Educação Básica e coordenadores que querem diversificar estratégias e atender melhor alunos com ritmos e necessidades diferentes.
Propõe rodas de conversa e temas geradores para desenvolver o diálogo e o pensamento crítico a partir das mídias.
Professores, pedagogos, coordenadores e educadores sociais que atuam ou querem atuar na EJA, em escolas, projetos comunitários ou educação profissional.
Combina música, artes e outras linguagens para enriquecer as experiências narrativas das crianças.
Professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais, pedagogos, mediadores de leitura e educadores que querem fazer da narrativa oral um recurso constante de ensino.
Valoriza as brincadeiras tradicionais da cultura infantil e orienta a organização da brinquedoteca como espaço de aprendizagem.
Pedagogos, professores e auxiliares de creche e pré-escola, coordenadores e gestores que atuam ou desejam atuar com crianças de zero a cinco anos.
Mostra como interpretar o erro como parte do raciocínio do aluno e como dar feedback que faça a aprendizagem avançar.
Professores de todos os níveis, pedagogos, coordenadores, gestores e profissionais de apoio escolar que querem entender e acompanhar melhor a aprendizagem.
Mostra como o jogo simbólico e o faz de conta favorecem a imaginação, a linguagem e a convivência na Educação Infantil.
Pedagogos, professores e auxiliares de creche e pré-escola, coordenadores e gestores que atuam ou desejam atuar com crianças de zero a cinco anos.
Orienta a preparação dos alunos para olimpíadas de Matemática, com foco em estratégias de resolução de problemas.
Pedagogos, professores dos anos iniciais, licenciados em Matemática e coordenadores que querem ensinar e acompanhar a aprendizagem matemática com mais segurança.
Trabalha a oralidade em contextos formais, como apresentações e debates, e o planejamento dessas práticas com a turma.
Pedagogos, professores de Língua Portuguesa e educadores da Educação Básica que querem ensinar leitura, escrita e oralidade com mais segurança, repertório e fundamentação.
Orienta a gestão de pessoas e a organização do tempo e das rotinas para que o trabalho escolar flua com mais clareza.
Professores, coordenadores, diretores e profissionais que atuam ou desejam atuar na gestão de escolas públicas e privadas.
Revisa as normas de grafia e pontuação e mostra formas de trabalhá-las com os alunos de maneira contextualizada.
Pedagogos, professores de Língua Portuguesa e educadores da Educação Básica que querem ensinar leitura, escrita e oralidade com mais segurança, repertório e fundamentação.
Desfaz ideias equivocadas sobre o autismo e aprofunda como a informação correta muda a prática e a convivência na escola.
Professores da Educação Infantil e do Fundamental I, pedagogos, profissionais de apoio e gestores que recebem crianças neurodivergentes e querem ensinar com mais preparo.
Esclarece os principais mitos sobre o autismo para orientar uma postura mais informada e acolhedora na escola.
Pedagogos, professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais, profissionais de apoio e gestores que desejam acolher a diversidade com práticas pedagógicas consistentes.
Mostra como explorar o patrimônio cultural e a memória da comunidade em projetos e narrativas escolares.
Professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais, pedagogos, mediadores de leitura e educadores que querem fazer da narrativa oral um recurso constante de ensino.
Ajuda a escola a reconhecer situações de vulnerabilidade e a organizar a busca ativa para enfrentar a evasão.
Professores, coordenadores, diretores e profissionais que atuam ou desejam atuar na gestão de escolas públicas e privadas.
Mostra como elaborar o plano de ensino individualizado e personalizar estratégias para estudantes neurodivergentes.
Professores da Educação Infantil e do Fundamental I, pedagogos, profissionais de apoio e gestores que recebem crianças neurodivergentes e querem ensinar com mais preparo.
Relaciona planejamento e avaliação nas aulas de artes visuais, para que cada proposta tenha objetivo claro.
Professores da Educação Infantil e dos anos iniciais, pedagogos, coordenadores e gestores que querem avaliar de forma mais justa, formativa e útil.
Explica a plasticidade cerebral e o que ela significa para quem ensina e para quem aprende.
Pedagogos, professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais, profissionais do atendimento educacional especializado e coordenadores que acompanham alunos com dificuldades ou transtornos de aprendizagem.
Guia você no planejamento, na gravação e no uso de podcasts como recurso de ensino e de expressão dos alunos.
Professores de qualquer área, coordenadores e educadores que querem usar mídias, tecnologias e narrativas para engajar os alunos e fortalecer a cidadania.
Ensina a usar recursos de linguagem visual para deixar relatórios pedagógicos mais claros e fáceis de interpretar.
Professores da Educação Infantil e dos anos iniciais, pedagogos, coordenadores e gestores que querem avaliar de forma mais justa, formativa e útil.
Apresenta conceitos da psicanálise que ajudam o professor a refletir sobre emoções e relações na escola.
Professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais, pedagogos, coordenadores e orientadores que querem apoiar o desenvolvimento emocional das crianças e melhorar o clima escolar.
Discute como conceitos da psicanálise ajudam a compreender a relação entre professor, aluno e aprendizagem.
Professores de todos os níveis, pedagogos, coordenadores, gestores e profissionais de apoio escolar que querem entender e acompanhar melhor a aprendizagem.
Apresenta recursos de acessibilidade para a sala de aula, como a audiodescrição, e mostra como a mediação pedagógica amplia a autonomia e a participação de cada estudante.
Professores, pedagogos e profissionais da educação que querem compreender melhor o Atendimento Educacional Especializado, mesmo sem atuar diretamente na sala inclusiva. Ideal para quem busca ampliar seu repertório sobre inclusão, deficiência, TEA e altas habilidades, e se preparar para eventuais oportunidades nessa área.
Aponta caminhos para construir uma parceria efetiva entre escola, família e serviços de saúde e assistência.
Professores, pedagogos e profissionais da educação que querem compreender melhor o Atendimento Educacional Especializado, mesmo sem atuar diretamente na sala inclusiva. Ideal para quem busca ampliar seu repertório sobre inclusão, deficiência, TEA e altas habilidades, e se preparar para eventuais oportunidades nessa área.
Mostra como usar a documentação pedagógica e o portfólio para acompanhar e dar visibilidade à aprendizagem na Educação Infantil.
Professores da Educação Infantil e dos anos iniciais, pedagogos, coordenadores e gestores que querem avaliar de forma mais justa, formativa e útil.
Apresenta estratégias para apoiar a regulação emocional e conduzir o manejo do comportamento no atendimento especializado.
Professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais, profissionais de apoio, pedagogos e gestores que atuam ou desejam atuar com estudantes autistas.
Oferece ferramentas para desenvolver nos alunos a capacidade de construir e avaliar argumentos, na fala e na escrita.
Pedagogos, professores de Língua Portuguesa e educadores da Educação Básica que querem ensinar leitura, escrita e oralidade com mais segurança, repertório e fundamentação.
Usa a robótica educacional e a programação com Scratch para trabalhar conceitos matemáticos de forma prática e investigativa.
Pedagogos, professores dos anos iniciais, licenciados em Matemática e coordenadores que querem ensinar e acompanhar a aprendizagem matemática com mais segurança.
Apresenta os fundamentos da socioeducação e o papel da escola no atendimento a adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa.
Professores, coordenadores, diretores e profissionais que atuam ou desejam atuar na gestão de escolas públicas e privadas.
Apresenta a comunicação alternativa e as tecnologias assistivas que ampliam a participação de estudantes neurodivergentes.
Professores da Educação Infantil e do Fundamental I, pedagogos, profissionais de apoio e gestores que recebem crianças neurodivergentes e querem ensinar com mais preparo.
Apresenta a teoria de Howard Gardner e mostra como diversificar as propostas de aula a partir das inteligências múltiplas.
Professores de todos os níveis, pedagogos, coordenadores, gestores e profissionais de apoio escolar que querem entender e acompanhar melhor a aprendizagem.
Compara as principais teorias da aprendizagem e mostra como cada uma pode orientar a prática pedagógica.
Pedagogos, alfabetizadores, professores da Educação Básica e coordenadores que querem diversificar estratégias e atender melhor alunos com ritmos e necessidades diferentes.
Orienta a escola a planejar a transição de estudantes com deficiência para a vida adulta, com foco em autonomia e projeto de vida.
Pedagogos, professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais, profissionais de apoio e gestores que desejam acolher a diversidade com práticas pedagógicas consistentes.
Ajuda a planejar a saída da escola de estudantes com deficiência, com foco em autonomia, projeto de vida e inserção no trabalho.
Professores, pedagogos e profissionais da educação que querem compreender melhor o Atendimento Educacional Especializado, mesmo sem atuar diretamente na sala inclusiva. Ideal para quem busca ampliar seu repertório sobre inclusão, deficiência, TEA e altas habilidades, e se preparar para eventuais oportunidades nessa área.
Ajuda o professor a compreender comportamentos desafiadores e a responder a eles com estratégias pedagógicas consistentes.
Professores da Educação Infantil e do Fundamental I, pedagogos, profissionais de apoio e gestores que recebem crianças neurodivergentes e querem ensinar com mais preparo.
Direciona o atendimento de estudantes com transtornos funcionais, como os de aprendizagem e atenção, e com deficiência física ou múltipla.
Professores, pedagogos e profissionais da educação que querem compreender melhor o Atendimento Educacional Especializado, mesmo sem atuar diretamente na sala inclusiva. Ideal para quem busca ampliar seu repertório sobre inclusão, deficiência, TEA e altas habilidades, e se preparar para eventuais oportunidades nessa área.