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Pós-graduação450 horas100% EaD

Educomunicação, Mídias e Cidadania na Escola

Mídia escolar, combate à desinformação e comunicação voltada à cidadania.

Parte da trilha Educomunicação

01O curso

Sobre o curso

Situa a educomunicação no campo dos direitos humanos, da democracia e da participação comunitária. Você aprende a organizar jornal, rádio e TV na escola, trabalhar o consumo crítico de mídia e enfrentar a desinformação com os alunos. O curso aborda também diversidade, sustentabilidade, mediação de conflitos pelo diálogo e o fortalecimento dos vínculos entre escola, família e território.

Para quem é

Professores de qualquer área, coordenadores e educadores que querem usar mídias, tecnologias e narrativas para engajar os alunos e fortalecer a cidadania.

O que o curso entrega

  • Pós-graduaçãoEspecialização lato sensu para aprofundar um tema com base sólida. É o coração de cada trilha.
  • 450 horasEm EaD, para estudar no seu tempo, com o suporte da equipe e de um polo de apoio.
  • CertificadoA emissão é ágil, ao final do curso, e a equipe acompanha você até lá.
  • Reconhecida pelo MECA FACONNECT é aceita pelas secretarias municipais e estaduais e já formou mais de 20 mil professores.

02Parte da trilha

Educomunicação

Quem produz mídia aprende a ler o mundo. A educomunicação faz da escola um espaço de voz, criação e cidadania.

Uma trilha que une comunicação e educação para tornar a escola um espaço onde os alunos leem, questionam e produzem mídia. Você aprende a transformar conteúdos em projetos de comunicação com sentido pedagógico.

A trilha reúne cursos de um mesmo tema. É um agrupamento de opções: você escolhe um curso, alguns ou todos, no seu ritmo.

Conhecer a trilha

03Dúvidas frequentes

Antes de decidir

O que é educomunicação e como ela ajuda a democracia na escola?
Educomunicação é a integração entre educação e comunicação, onde alunos analisam e produzem conteúdos midiáticos. Ela fortalece a gestão democrática ao transformar a sala de aula em um laboratório de cidadania, permitindo que a voz dos estudantes influencie decisões pedagógicas.
Como funciona a ouvidoria estudantil e qual é o papel do professor nesse processo?
A ouvidoria estudantil é um canal institucionalizado onde os alunos registram demandas, reclamações e sugestões que chegam direto à direção e aos conselhos. O professor atua como facilitador, ajudando os alunos a formular pedidos claros, acompanhando prazos de resposta e divulgando os resultados para garantir transparência.
Qual a diferença entre acesso, acessibilidade e inclusão no currículo?
Acesso significa permitir a entrada do estudante na escola; acessibilidade envolve remover barreiras físicas e atitudinais para que ele possa participar; inclusão vai além, criando um ambiente onde a diversidade é valorizada politicamente e todos aprendem juntos. Essa distinção orienta o design universal para a aprendizagem (DUA) e a adaptação de metodologias.
De que jeito a comunicação comunitária pode ser usada nas minhas aulas?
A comunicação comunitária permite que os alunos produzam e circulem informações sobre a realidade local, como podcasts ou rádios escolares, promovendo diálogo e participação cidadã. Ao integrar essa prática, desenvolvem competências de leitura crítica, produção coletiva e intervenção social.
Como eu consigo identificar e combater fake news na perspectiva de Gramsci?
Gramsci alerta que as fake news criam uma falsa consciência que esconde relações de poder. Analisando as narrativas com hermenêutica, os estudantes podem perceber estratégias de manipulação e os vazios que preenchem com suposições, desenvolvendo assim uma postura crítica e responsável na circulação de informações.
Como a cultura belicista influencia o consumo de mídia e o que eu devo fazer na escola?
A cultura belicista reforça imagens de conflito e violência nos meios de comunicação, normalizando comportamentos agressivos. Na escola, devemos promover o diálogo intercultural, questionar essas representações e incentivar a produção de narrativas que valorizem cooperação, empatia e a cultura da paz.

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